واژه‌نامه دانشنامه برنامه درسي

واژه‌نامه دانشنامه برنامه درسي

همراه با معادل­هاي پيشنهادي

(ويراست نهائي)

هدف: تعيين تکليف براي معادل‌هاي فارسي واژه‌هاي پر بسامد حوزه برنامه درسي است که احتمال مي رود نويسندگان متعددي با اين واژه‌ها سروکار داشته و از معادل‌هاي مختلف استفاده نمايند. با رجوع به اين فهرست توسط نويسندگان مقالات، يکنواختي لازم در کاربرد معادل‌هاي فارسي در دانشنامه بوجود خواهد آمد. اين واژه‌نامه به  صورت مقوله ای به شرح زير است:

ادامه نوشته

مجموعه ای كامل از رساله ها و پایان نامه های دانشگاهی


19 پايگاه اطلاعاتي درخصوص رساله ها و پایان نامه های دانشگاهی معرفي شده اند كه مورد استفاده اساتيد و دانشجويان قرار مي گيرد
ادامه نوشته

اهميت و ضرورت ارزشيابي

اهميت و ضرورت ارزشيابي

 

 چرا بايد ارزشيابي انجام شود؟ اگر ارزشيابي انجام نشود چه اتفاقي خواهد افتاد؟ آيا ارزشيابي هميشه، همه جا و براي هر فعاليت ريز و درشتي لازم است؟ دلايل ضروري بودن و اهميت داشتن آن چيست ؟

ادامه نوشته

موقعيت: بزرگ‌ترين توليدكننده و صادركننده فرش دستباف كشور

نام: احد عظيم‌زاده
موقعيت: بزرگ‌ترين توليدكننده و صادركننده فرش دستباف كشور
متولد: 1336، روستاي اسفنجان ـ اسكو

ادامه نوشته

ضرورت نقشه جامع علمي براي توسعه پايدار

حقيقات، تحصيلات و نوآوري سه ضلع مثلث دانش به شمار مي روند که به بهبود روند توسعه و بکارگيري اين سه پديده در رشد کشورها و اقتصاد جهاني منجر خواهد شد و در مقابل نيز کشورهاي مختلف جهان براي رسيدن به اين پيشرفت برنامه هاي کوتاه يا بلند مدت متعددي را تدوين مي کنند.
ادامه نوشته

روانشناسی و برنامه درسی

روانشناسی را " علم مطالعه رفتار و تجربه انسان و موجودات زنده " تعریف کرده اند . روانشناسی به عنوان یک علم ، کاربرد روشها و رویکردهای علمی در تلاش به منظور شناخت انسان را شامل می شود. و

ادامه نوشته

گزارش یونسکو در خصوص پیشرفتهای ایران در زمینه آموزش برای توسعه پایدار


گزارش یونسکو در خصوص پیشرفتهای ایران در زمینه آموزش برای توسعه پایدار

با توجه به مباحث مطروحه و گزارشات ارائه شده توسط نمایندگان وزارتخانه‌ها، نهادها و موسسات دست اندرکار آموزش برای توسعه پایدار و متخصصان و دانشگاهیان در کارگاه ملی پیشرفت‌های جمهوری اسلامی ایران در زمینه آموزش برای توسعه پایدار و رویکرد کشوری تا پایان 2013، که در تاریخ 15 آذر 1389 در کمیسیون ملی یونسکو برگزار شد، جمع بندی موضوع های مطرح شده در سه مقوله به شرح زیر می باشد:

ادامه نوشته

نظریه سازندگی یا سازنده گرایي | روانشناسی تربیتی

نظریه سازندگی یا سازنده گرایي | روانشناسی تربیتی

نظریه نسبتا جدید در روانشناسی و آموزش و پرورش:

از پژوهشهای پیاژه، ویگوتسکی، روانشناسان گشتالت ، بارتلت و برونر و نیز از فلسفه پرورشی جان ریویی سرچشمه می گیرد.

ادامه نوشته

ويژگي هاي جامعه مبتني بر اصول توسعه پايدار

  داراي محيط سالم (هوا ،آب و غذاي سالم) است

ü     شهروندان آگاه در برنامه هاي بهبود جامعه خود مشاركت مي كنند.

ü     مبتني بر اقتصاد محلي توانمند است.

ü     داراي بخش صنعت و بازرگاني آگاه نسبت به مسئوليتهاي اجتماعي در خدمت رساني به جامعه است.

ادامه نوشته

زود قضاوت نكنيم

زود قضاوت نكنيم


معلم عصبی دفتر رو روی میز كوبید و داد زد: سارا ...

 دخترك خودش رو جمع و جور كرد، سرش رو پایین انداخت

و خودش رو تا جلوی میز معلم كشید و با صدای لرزان گفت : بله خانوم؟

معلم كه از عصبانیت شقیقه هاش می زد، تو چشمای سیاه و مظلوم دخترك خیره شد و

 داد زد: چند بار بگم مشقاتو تمیز بنویس و دفترت رو سیاه و پاره نكن ؟ هـــا؟!

فردا مادرت رو میاری مدرسه...

می خوام در مورد بچه بی انضباطش باهاش صحبت كنم!

دخترك چونه ی لرزونش رو جمع كرد...

بغضش رو به زحمت قورت داد و

آروم گفت: خانوم... مادرم مریضه...

اما بابام گفته آخر ماه بهش حقوق می دن...

اونوقت می شه مامانم رو بستری كنیم كه دیگه از گلوش خون نیاد...

 اونوقت می شه برای خواهرم شیر خشك بخریم كه شب تا صبح گریه نكنه...

اونوقت... اونوقت قول داده اگه پولی موند برای من هم یه دفتر بخره

 كه من دفترهای داداشم رو پاك نكنم و توش بنویسم...

 اونوقت قول می دم مشقامو ...

معلم صندلیش رو به سمت تخته چرخوند

و گفت بشین سارا ...

و كاسه اشك چشمش روی گونه خالی شد

 . . . زود قضاوت نكنيم